周边开学柚木提娜番号，去了一回书店，发现书店里多了买学习府上的家长，一个个手里捧满教辅府上，语文、数学、英语、物理……
白色面具也有家长互相探访：哪套教辅材料，难度更高，更能提分？
不断比对，不断加入购买清单，待捧到收银台，府上厚厚一摞，一刷卡，大几百。但，毫不爱重。在家长眼里，每一册教辅仿佛齐会在不久的曩昔酿成孩子的获利。
然则，这些府上的确能如家长们渴望的那样，认识它的作用吗？
讲个大真话：府上再好，亦然书店里的府上；买得再多，也只是家长买个步地安危。
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那些年，买过的“不改悔”
犬子读小学前几年，我亦然荒诞买学习府上家长群中的一员：孩子刚休假买一波，孩子临开学再买一波。
每次齐是兴冲冲跑进书店，左挑右选，真恨不得全搬回家，高高地摞在孩子书桌前，让他一册本作念，一题题过。看着这堆山雷同的府上，仿佛看到了孩子获利赶紧进步的好意思好曩昔。
阻挡呢？
渴望有多大，失望就有多大。
一运转，孩子积极合营，随着学校进程老敦结识干；紧接着，学习祥和消退，各种情理迭出，少作念或不作念；终末，学习府上被坐冷板凳，丢在边际。待到学期兑现，逃不外被收褴褛的收走的交运。买来几百块，卖出块八毛，爱重。
但，第一年受挫，第二年重整旗饱读再启程。然阻挡，年年不同意，年年齐雷同。
回望小学六年，天然府上越买越少，但每个新学期，若不买上一册两本，总嗅觉不快慰。
随机辰也会自我反念念：问题到底出在那处？是孩子不够奋力，仍是府上自己就不稳当？
几年实行认清一个真相：府上再好，孩子不作念，即是废纸。
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3个免费“提分利器”
府上买来，孩子不作念；府上不买，家长又心慌，奈何办？
府上不在多，贵在有用。其实孩子手边就有三个免费好用的资源，那即是——教材、札记和作念过的题。唯有把这三件府上学到位、用到透，就能大大进步学习获利（话说孩子到了高年齿，越来越认清这个近况，也有些爱重早些年花得冤枉钱）。
1）教材——常识的根基
教材，这个被多量家长视为“理所天然”的存在，却频频是最容易被淡薄的真贵资源。有不少孩子一学期兑现了，教材仍是新鲜的。
实质上，咱们要明确一个要点：教辅府上怎样丰富各种，它们齐是基于教材内容进行的拓展和蔓延。
教材当作补助部门尽心编纂的学习大纲，系统地涵盖了扫数必要的常识点，是孩子学习的基础。孩子若能将教材上的常识点一一击破，把教材学透、学塌实，构建起坚实的常识框架，就能支吾各种千般的考试表情。
怎样用好教材？
一要精读教材，不单是是读，更要相识每一个看法和公式。二要反复锻练，将教材后的习题搞解析，这是测验学习阻挡的最佳方式。三要关连实质，将教材常识与糊话柄际相接合，学甚至用。
2）札记——念念维的轨迹
要是说教材是常识的宝库，那么札记即是孩子们挖掘矿藏的器具。
在学习进程中，孩子们会碰到各种千般的常识点妥协题设施，而札记则是他们记载这些真贵钞票的热切载体。
作念好札记的第一步是学会听讲。孩子要在听敦厚讲的时辰，收拢重心，把关节的常识点记载下来。比如语文敦厚西席古诗词的赏析设施、阅读相识的答题手段等，齐要实时记载下来；数学敦厚讲的公式推导进程、解题念念路等也不可放过；英语敦厚讲的语法轨则、单词的疏淡用法等更是要细密记好。
其次，札记要学会作念，也要学会整理。家长要疏导孩子养成依期整理札记，归纳重心和难点的风尚，这是孩子将课堂常识内化消化的进程。
再次，要学会应用札记。不要比及考试前才翻看札记，要养成依期温习的风尚。要是孩子或者用我方的话语从头表述札记内容，则更能加深相识，这才是孩子学甚至用的进展。
3）作念过的题——跨越的镜子
作念过的题是孩子学习的热切响应。通过这些题，孩子不错了解我方的学习情况，找出我方的薄弱表情，有针对性地进行温习和提高
怎样用好作念过的题？
一是将成就错题集，实时改良错题，分析无理原因，补上欠缺常识。二要举一反三，通过解系数题，学会管束一类题。三要反复锻练，叠加刷错题，幸免叠加犯错，保抓题感，提高解题速率。
作念过的题，就像一面跨越的镜子，匡助孩子从题海政策中抽身出来，进步学习材干。
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会用，才是好府上
天然，要是孩子学习意志强，在夯实基础的前提下，家长也不错购买合适的拓展府上，给孩子们加点料，助把力，进步学习。
这个时辰，在府上上的花的钱，物美价廉，家长也心甘同意。
但在此之前，咱们必须明确：府上的价值在于其能否被有用利用，而非其数目或价钱。
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教材、札记、作念过的题，这三样看似日常的“学习府上”，实则是三件好用的提分利器。
开学在即，家长不妨与孩子一同检视这三大学习瑰宝，确保它们是否获取了应有的瞩目与讹诈。
别再让那些不菲的学习府上成为家中的胪列，用得好，才是的确好。
我是诺妈，家有男宝，极力于亲子成长照顾柚木提娜番号，为父母们提供有价值的育儿干货